Eğitim Ağı

Ters Yüz Edilmiş Öğrenme Nedir? ( Flipped Classroom )

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgIHfWNATi38Ka3rfxM7K_JmO7hKjM8-WIVWWGZ-LNjS91JPwqqjQsKz3VegnYU6uxChV3wrFvpmlpcoOyng-uNq188Utz4xBhOEbdrjsEi10MhIwlGBaNYD2vmh9YEsfaAIHgxEQVYl3Y/s1600/flipped-classroom-nedir.png" /></div>
<br />
Eğitim dünyasının yeni trendlerinden olan Flipped Classroom yöntemini 
Türkiye’de de sık sık duymaya başladık. Bazı öğretmenler bu tekniği 
sınıflarında uygulamaya çoktan başladı. Flipped Classroom geleneksel 
öğretim yöntemlerinin çok ötesinde, çağımızın en büyük getirisi olan 
teknolojiyi kullanarak oluşturulmuş bir yöntemdir. Türkçeye çevirecek 
olursak “Dönüştürülmüş Sınıflar” olarak adlandırabiliriz. İsminden de az
 çok anlaşılacağı üzere dönüştürülmüş sınıflar yönetimi kullandığınız 
geleneksel yöntemleri baş aşağı çevireceğiniz bir yöntemdir. Bu yöntemle
 aslında en temel öğretim modellerinden biri olan Bloom’un Tam Öğrenme 
Modeli’ne maksimum düzeyde katkıda bulunulabilir.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="420" src="https://www.youtube.com/embed/_h-1dk6pvDM" width="700"></iframe>

Peki, gelin bir öğretmenin sınıfında dönüştürülmüş sınıf metodunu nasıl kullandığını ve bunu yaparken aslında farkında olarak veya olmayarak tam öğrenmeyi nasıl desteklediğini birlikte inceleyelim.<br />
<br />
<b>Örnek Senaryo;</b>

Damla, yeni atanmış bir fen bilgisi öğretmenidir. Öğrencilerine maksimum düzeyde bilgi vermek istiyor ancak geleneksel yöntemlerin bunu çok da fazla karşılamadığını öğretmenliğinin ilk  1-2 ayda öğrenmiş oluyor. Her idealist öğretmen gibi o da bir araştırma yapıyor ve teknolojiyi fen bilgisi öğretiminde nasıl kullanabileceği hakkında bilgi edinmeye çalışıyor.

Teknolojiyle birlikte gelişen yöntemlerden biri olan dönüştürülmüş sınıf metodu konusunda yazılmış bir makaleyi okuyor ve uygulamaya karar veriyor.<br />
<br />
<i><b> Adım 1:</b></i>

Damla öğretmen, teknik ekipmanını hazırlıyor. Fen bilgisi dersinin ertesi günkü konusunu kamera karşısında anlatıyor ve bunu internetten öğrencileriyle paylaşıyor.<br />
<br />
<i><b> Adım 2:

</b></i>Ertesi gün Damla öğretmen sınıfa girdiğinde öğrencilerin hepsi önceki gün veya akşam dersi izlemiş oluyor. Böylece öğretmen sınıfta teorik bilgiyi vermekle uğraşmadan, öğrencilere deney veya aktiviteler yaptırıyor.
Öğretmeye nasıl bir katkıda bulunuyor?

Aşağıdaki kavram haritası yardımıyla bunu görebilirsiniz:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEht28vx-cApA_kDSX3lIwxZ9rIzP7BLxQIRK2KcxHK0CCHb6UGXz_XmyevaQPTIna9pS6jDg21fC1TwEH884HhSPcfMGKDEO3uS8W7GMxXoxCgPvckUsTKkQXj6mQ-CIkcJ-MRdtphmwiI/s1600/flippedclassroom.png" /> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<h2>
Sonuç</h2>
Öğrencilerine verebileceği en fazla bilgiyi vermek isteyen her 
idealist öğretmen Flipped Classroom metodunu sınıfında kullanabilir. 
Geleneksel metotların işe yaramadığı her an yeni eğitim teknolojileri 
yardımınıza koşacaktır.<br />

Hadi siz de sınıfınızı baş aşağı çevirin. Öğrencilerinizin dersinize olan ilgisinin nasıl artacağını tahmin bile edemezsiniz!<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>

Ters Yüz Edilmiş Öğrenme Nedir? ( Flipped Classroom )

Eğitim dünyasının yeni trendlerinden olan Flipped Classroom yöntemini Türkiye’de de sık sık duymaya başladık. Bazı öğretmenler bu tekniğ...

Devamı »

Derste Instagram’ı Nasıl Kullanırım?[İnfografik]

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj8f3H0S6qisLS9R8xhUHY9eRc-EUkbBlDDLXT5iVoHr5D_2cKAmPi7SXEwIdT0YR-TBrtrwrSxe-dmkQkXuciomz7tPEjEleoyPda9LkGLD2z8Ui_EeSWo34lvwa0kX11tl9v8SwWKPqY/s1600/e%25C4%259Fitimde-instagram-700x457.png" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<br />
İnstagram, 2010’da iPhone, iPad ve iPod Touch aygıtlarında 
kullanılabilir olarak Apple Store’dan piyasaya sürülmüş ücretsiz bir 
fotoğraf paylaşma programıdır. Başlarda yalnızda Apple ürünleri için 
üretilmiş olsa da 2012’nin başlarında Google Play’de de yer bulmuştur. 
Günümüzde hem iOs hem de Android tabanlı mobil cihazların kullanımına 
uygundur. Aynı zamanda bir de web sitesi bulunuyor Instagram’ın, ancak 
bu web sitesi fotoğraf yüklemenize izin vermiyor sadece fotoğraf 
görebilmenizi sağlıyor.
<br />
<div dir="ltr">
<a href="http://nitrogr.am/instagram-statistics/">nitrogr.am</a> ‘ın 2014 Ocak ayının verilerine göre;</div>
<ul>
<li dir="ltr">
<div dir="ltr">
<strong>150 Milyon</strong> aylık aktif kullanıcıya</div>
</li>
<li dir="ltr">
<div dir="ltr">
<strong>16 Milyar</strong> toplam fotoğraf paylaşımına</div>
</li>
<li dir="ltr">
<div dir="ltr">
<strong>1.2 milyar</strong> beğenme ve <strong>55 milyon</strong> günlük fotoğraf paylaşımına<br />
sahip olan Instagram istatistiki bilgileriyle göz dolduruyor.</div>
</li>
</ul>
<h2 dir="ltr">
Instagram Sınıfta</h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg5nI3LR_dxP0tpktXffVabYgulLd2iVH1rq8nt24UOHUjAxVTB66Aq4ZPR0PE0wsdutGUwvy1zuE50YYNmfZVVLXDDulJlezgoTX4-w-MaHDEwk91J8OkQdzhmVpiA9EyURaNzV_X6Dn0/s1600/Dersimde-Instagram%25C4%25B1-Nas%25C4%25B1l-Kullan%25C4%25B1r%25C4%25B1m.png" /> </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div dir="ltr">
Bugünlerde çoğu eğitimci Facebook ve Twitter’ı eğitimci 
kimlikleriyle, ders işleyişlerinde kullanmaya başladılar. Geçtimiz 
günlerde paylaştığımız yazılarımızda biz de bu ağların eğitimde nasıl 
kullanılabileceğini anlatmaya çalışmıştık.</div>
<div dir="ltr">
Türkiye’nin en büyük problemlerinden biri olan, ‘öğretmenin
 teknolojik bilgisinin öğrenciden az olması’ durumu sosyal medya 
alanında da sık sık karşımıza çıkmakta ne yazık ki. Bloom’a saygımız 
sonsuz. Ancak artık, “ders, sınıfta öğrenilir.” kalıbını yıkmamız şart. <img alt=":)" class="wp-smiley" src="http://www.egitimag.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" /></div>
<div dir="ltr">
Bu yazıda vereceğimiz ipuçlarıyla birlikte derslerinizde 
Instagram’ı kullanmaya başlarsanız öğrencilerinizi oldukça 
şaşırtacaksınız.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<h2 dir="ltr">
 </h2>

Derste Instagram’ı Nasıl Kullanırım?[İnfografik]

İnstagram, 2010’da iPhone, iPad ve iPod Touch aygıtlarında kullanılabilir olarak Apple Store’dan piyasaya sürülmüş ücretsiz bir f...

Devamı »

E-portfolyo nedir, nasıl kullanılır?

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcwD8EUIrGaj8xeEUpACcWtWMrZWGpposrEvjP7ke4SwJ5wl-2Dn5HfnoUlIXV4zpeiDhAuPdZV-4PZuaV498BpnNmYCN8xzGJGD7FE7AzyD0wCm0jzoczgjcbRyBjn5ypTLFoyK60ApI/s1600/portfolyo-01.png" /></div>
<br />
<br />
<h2>
E-portfolyo nedir, nasıl kullanılır?</h2>
Eğitimde portfolyo, eğitimcilere kolaylık sağlayan ve kullanımı 
gittikçe artan bir teknoloji. Proje bazlı eğitim tekniklerinin hem 
yaratıcılığı geliştirmesi hem de etkinlikleri yapmaya teşvik etmesi 
bakımından da öğrencilerin potansiyellerini kullanmaları açısından 
oldukça güzel bir yöntem.<br />
İnternet’in hayatımıza girmesi ile doğan sosyal medyanın son 
zamanlardaki kullanım avantajlarını göz önünde bulundurursak, 
öğrencilerin kendi ortamlarını, tasarımlarını oluşturup, kendilerine 
özgü bir şekilde tasarladıkları elektronik portfolyoların da ilerleyen 
zamanlarda çok daha önemli bir konumda olacağını söylersek yanlış olmaz.<br />
<h3>
<b>Elektronik portfolyolar neden kullanılmalı?</b></h3>
<ul>
<li>Portfolyolar, öğrencilerin eski çalışmalarından referans almasını 
kolaylaştırır, böylelikle hataların yinelenmesini azaltır ve öğrenmede 
tekrarı sağlar.</li>
<li>Öğrenciler portfolyolarını tamamlamak için daha çok çaba sarf ederler, motivasyonu arttırıcı etkisi vardır.</li>
<li>E-portfolyo hazırlamak, öğrencilerin teknik bilgi ve becerilerini geliştirir.</li>
<li>Portfolyolar sayesinde eğitimci, tüm çalışmaları kolayca notlandırabilir.</li>
<li>Öğrenciler, kendi kişisel gelişimlerini takip edebilirler.</li>
</ul>
Tabi ki, öncelikle eğitimcinin de kendisinin portfolyo hakkında düşüncelerini netleştirmiş olması gerekiyor.<br />
<h3>
<b>E-portfolyo kullanımından önce nelere dikkat etmeli?</b></h3>
<ul>
<li><i>Portfolyonun amacı nedir? </i>Bu portfolyoyu neden 
istiyorsunuz? Notlandırma için mi, yoksa sadece öğrencilerin işlerinin 
belli bir düzende yer alması için mi? Öğrencilere bunu açıkladınız mı?</li>
<li><i>Notlandırma nasıl yapılmalı? </i>Her bir iş nasıl değerlendirilecek, hangi metot kullanılacak?</li>
<li><i>Portfolyo neleri içerecek? </i>Öğrenciler tüm işlerini portfolyolarına koyacaklar mı, yoksa portfolyoların belli çalışmaları mı içermesi bekleniyor?</li>
<li><i>Öğrencilerin hepsi aynı platformu mu kullanmalı? </i>Öğrencilerin yaş aralığı nedir? Aynı platformu kullanmaları mı daha iyi olur yoksa kendi istedikleri alanı mı?</li>
</ul>
Bu düşünceleri netleştirdikten sonra, iş portfolyo hazırlanacak 
platformu seçmeye kalıyor. Blog sitelerinden tutun, portfolyo kullanımı 
için birçok elverişli bedava alanlar mevcut. Aşağıdaki bağlantılardan 
bazılarına ulaşabilirsiniz.<br />
<br />
<a href="http://www.portfoliobox.net/"><i>http://www.portfoliobox.net/</i></a><br />
<a href="https://crevado.com/"><i>https://crevado.com/</i></a><br />
<a href="https://www.coroflot.com/"><i>https://www.coroflot.com/</i></a><br />
<a href="http://carbonmade.com/"><i>http://carbonmade.com/</i></a><br />
<a href="https://www.behance.net/"><i>https://www.behance.net/</i></a><br />
<a href="https://www.tumblr.com/"><i>https://www.tumblr.com/</i></a>

E-portfolyo nedir, nasıl kullanılır?

E-portfolyo nedir, nasıl kullanılır? Eğitimde portfolyo, eğitimcilere kolaylık sağlayan ve kullanımı gittikçe artan bir teknoloji. Pr...

Devamı »

Zihin Haritası Oluşturmak için Bedava 12 Araç

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5XQRRYQOj2i5jmznn9ugHUudnYTMQ6gHAECcOTk7z6AGb_nwStad-YOLK6tcRDHvIkBZFx1dQ82-PfLKXvRl05UPDOf6ONyatxRSYY1MApokEgqxA1PVBxLLCit3nuhQfP6M0qmQHLns/s1600/Zihin-Haritas%25C4%25B1-Olu%25C5%259Fturmak-i%25C3%25A7in-Bedava-12-Ara%25C3%25A7-700x455.png" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
Zihin haritası Tony Buzan tarafından 1960’ların sonlarına doğru 
geliştirilmiş, kelimeleri ve düşünceleri birbirine bağlamak ve bunları 
bir anahtar kelime veya düşünce etrafında toplamak için kullanılan bir 
diyagramdır.<br />
Düşünceleri oluşturmak, görselleştirmek, tasarlamak ve sınıflandırmak
 ile birlikte, eğitim alanında, organizasyonda, problem çözümünde ve 
karar alma süreçlerinde kullanılır.<br />
Eğitimde zihin haritası kullanımı ile ilgili birçok araştırma yapılmış ve akademik makale yayınlanmıştır. <i>Karen </i>Goodnough ve Robin Woods tarafından yazılan “<i>Öğrenci ve Öğretmenlerin Zihin Haritalandırma İle İlgili Algılamaları” </i>isimli makalenin sadece bir bölümünü okumanız bile zihin haritasının önemini kavramanıza büyük katkı sağlayacaktır.<br />
<h4>
Makalenin sonuçlarına göre:</h4>
<ol type="1">
<li><span style="font-size: x-small;">Öğrenciler, Zihin Haritalandırmayı 
öğrenmeye eğlenceli, ilginç ve motive edici bir yaklaşım getiren bir 
araç olarak algılamıştır. Bazı öğrenciler (%60), işin eğlence yönünü 
Zihin Haritalarını (renk, sembol, anahtar kelime ve tasarımdaki birçok 
seçenek aracılığıyla) oluştururken karşılaştıkları yenilikçi olma 
fırsatına dayandırmışlardır.</span></li>
<li><span style="font-size: x-small;">Öğrenciler, Zihin Haritalandırmayı bilim öğrenmede çeşitli amaçlara sahip olmak şeklinde nitelendirmiştir.</span></li>
<li><span style="font-size: x-small;">Öğrenciler, Zihin Haritalandırmayı 
öncelikle fikirlerin muazzam derecede ifade edilmesine olanak 
tanımasından dolayı grup içinden ziyade bireysel bir durumda kullanmayı 
tercih etmişlerdir. </span></li>
<li><span style="font-size: x-small;">Öğrencilerin çoğunluğu Zihin 
Haritalandırmanın öğrenmelerini çeşitli şekillerde geliştirdiğini ifade 
etmiştir. Dikkat artışı, daha organize düşünme ve fikirler, 
değerlendirme sırasında fikir paylaşımına daha iyi bir yaklaşım ve 
gelişmiş not alma gibi açılardan fayda elde etmişlerdir.</span></li>
</ol>
Zihin haritalarını sınıfınızda kullanmaya karar verdiyseniz artık 
araçlarını merak ediyor olmasınız! İşte sizin için derlediğimiz;<br />
<h2>
Zihin Haritası Oluşturmak için Bedava 17 Araç</h2>
<b><a href="http://www.spiderscribe.net/" target="_blank">1- SpiderScribe<br />
</a></b>Bu haritalandırma aracı kullanıcılarına, farklı alanlardaki bir 
çok bilgiyi görselleştirerek bir araya getirme olanağı sunuyor. Hem de 
bunu yaparken sizi belirli bi kalıba sokmadan özgürce kendi harita 
stilinizi yaratmanıza izin veriyor.<br />
<b><a href="http://www.edistorm.com/main/pricing" target="_blank">2- Edistorm<br />
</a></b><b>Edistorm </b>eğitimciler için harika bir<b> web 2.0 aracıdır. </b>Bir
 beyin fırtınası sırasında ortaya çıkan kavramları diğerlerinin de 
göreceği şekilde düzenlemek ve yapışkanlı kağıtlara notlar almak 
istiyorsanız bu araç sizin için mükemmel bir kullanım rahatlığı 
sunacaktır. Ancak Edistorm’un tamamı ücretsiz değil. Uygulama içi satın 
almalar da içeriyor. Bizden uyarması. <img alt=":)" class="wp-smiley" src="http://www.egitimag.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif" /><br />
<a href="http://wridea.com/" target="_blank">3- <b>Wridea<br />
</b></a><b>Wridea, </b>fikir yönetimi servisi ve beyin 
fırtınası aracıdır. Kullanıcı saniyeler içinde sisteme yeni bir fikir 
girebilir; fikrinin detaylarını güncelleyebilir; arkadaşlarıyla derin 
tartışmalarda bulunabilir ve fikrini değişik kategoriler altında 
toparlayabilir. <b>Wridea</b> hem öğretmenler hem de öğrenciler için çok yararlı bir araç olabilir.<br />
<div>
 <a href="https://bubbl.us/" target="_blank">4- <b>Bubbl.us<br />
</b></a>Harika bir zihin haritası oluşturmak için diğer bir araç da <b>Bubbl.us</b>
 aracıdır. Bu araç kullanıcılarına olabildiğince basit şekilde, en az 
araç kullanarak zihin haritaları oluşturabilmeyi hedeflemiştir. Burada 
kendi projeni yaratabilir ve meslektaşlarını projeni düzenlemeleri veya 
güncellemeleri için davet edebilirsin. Bitirdiğinde ise verilen linkten 
prejenin bitmiş halini paylaşabilirsin.</div>
<b><a href="http://www.wisemapping.com/c/home.htm" target="_blank">5- Wise Mapping<br />
</a></b><b>Wise Mapping </b>online olarak kullanabileceğiniz 
ve tasarladığınız haritaları başkalarıyla paylaşabileceğiniz bir 
haritalandırma editörüdür. Buna ek olarak sadece mouse ve klavye 
kullanarak renkli ve kompleks zihin haritaları oluşturabileceğiniz bir 
araçtır.<br />
<div>
<b><a href="https://www.lucidchart.com/users/registerLevel" target="_blank">6- Lucid Chart</a></b></div>
<div>
<b>Lucid Chart </b>akış diyagramları ve zihin haritası 
yapabileceğiniz bir araçtır. Haritaları çizmek ve hatta kullanıcıların 
istediği resimleri haritalarına ekleyebilmesini sağlamak için basit, 
sürükle ve bırak tekniğini kullanmaktadır. Bedava ve paralı kullanıcı 
planları var.</div>
<b><a href="http://www.text2mindmap.com/" target="_blank">7- Text 2 Mind Map<br />
</a></b><b>Text 2 Mind</b> <b>Map, </b>‘<b>yazıdan zihin haritasına</b>‘ anlamına gelen güzel bir web site. Adından da anlaşılacağı gibi yazılı metninizi bir zihin haritasına dönüştürüyor!<br />
<b><a href="http://www.mind42.com/" target="_blank">8- Mind42<br />
</a></b><b>Mind42.com</b>, fikirlerinizi sürekli takip 
edebileceğiniz ve kolayca zihin haritası oluşturabileceğiniz tarayıcı 
tabanlı online zihin haritası geliştirme uygulamasıdır. Herhangi bir 
yazılım yüklemenizi gerektirmez.<br />
<div>
<b><a href="http://popplet.com/" target="_blank">9- Popplet</a></b></div>
<div>
Görsel fikirler için en iyi uygulamalardan biridir. Bütünleşik 
sunumlar, zihin haritaları ve online bültenler için harika bir sisteme 
sahiptir.</div>
<div>
<b><a href="http://www.slatebox.com/" target="_blank">10- Slatebox</a></b></div>
<div>
<b>Slatebox</b> sunum ve online zihin haritası oluşturmak
 için tasarlanmış bir araçtır.  Kullanıcılarına istedikleri kadar harita
 oluşturmakta özgürlük sağlar. Bedava ve Pro hesapları vardır.</div>
<div>
<b><a href="http://www.gliffy.com/" target="_blank"><br />
11- Gliffy</a></b></div>
<div>
<b>Gliffy</b> diagram çizmek için oluşturulan bir web 2.0
 aracıdır. Harika bir görünüme sahip diyagramlar ve parmağınızı 
şıklattığınız kadar kısa bir sürede çizimler yapmanıza izin verir. 
Bubble.us ile hemen hemen aynıdır.</div>
<div>
<b><a href="http://www.mindmeister.com/" target="_blank">12- Mindmeister</a></b></div>
<div>
<b>Mindmeister</b> ile diyagramlarınıza resimler, 
linkler, notlar ve ikonlar ekleyebilirsiniz. Bedava sürümü bir çok 
reklam içermektedir ve sadece 3 harita yapma imkanı sunar.</div>

Zihin Haritası Oluşturmak için Bedava 12 Araç

Zihin haritası Tony Buzan tarafından 1960’ların sonlarına doğru geliştirilmiş, kelimeleri ve düşünceleri birbirine bağlamak ve bunları...

Devamı »

Farklılaştırılmış Öğretim Nedir?

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiH1VHvWvq9wCJW7luWLViqvJwkqBV4kv5BD3rHuShnodh8lhJ6R3IzlFVOba0WezSiCm8Eq4TiolRFlj_q0qLTJNHuW_xB1tDbI-BUCeiRM-ukGG3BIHQVVvNrM4z_PG1xmdZcoGuS0rY/s1600/Farkl%25C4%25B1la%25C5%259Ft%25C4%25B1r%25C4%25B1lm%25C4%25B1%25C5%259F-%25C3%2596%25C4%259Fretim-Nedir-Teknoloji-Destekli-Farkl%25C4%25B1la%25C5%259Ft%25C4%25B1r%25C4%25B1lm%25C4%25B1%25C5%259F-%25C3%2596%25C4%259Fretim-700x525.jpg" /></div>
<br />
Merhabalar,<br />
Uzun süredir aklımda olan, ancak “dar bir zamanda yazağıma hiç 
yazmasam daha iyi” diye düşünerek elinden tutup bugüne kadar 
sürüklediğim bir konudan bahsedeceğim bugün: Farklılaştırılmış Öğretim!<br />
<h2>
Farklılaştırılmış Öğretim Nedir?</h2>
Bu konu hakkında o kadar çok kafadan o kadar farklı ses çıkıyor ki, 
siz de neye güveneceğinizi şaşırmış olmalısınız. Şair burada “bana 
güvenin!” demek istiyor gibi görünüyor olabilir ancak öyle demek 
istemedi.<br />
Gelin hep birlikte bilime güvenelim:<br />
<b>Farklılaştırılmış öğretim</b>de öğrencilerin hazırbulunuşluk, ilgi ve öğrenme stillerine göre <i>içerik</i>, <i>süreç</i> ve <i>ürün</i>
 sistematik olarak farklılaştırılır. Bunu yapabilmek için çeşitli 
öğretim, yönetim ve stratejileri işe koşulur. Öğretmen her zaman her 
şeyi farklılaştırmak zorunda değildir. Bu sınıftaki bütünlük duygusunun 
yok olmasına yol açabilir (Tomlinson, 2005, 14)<br />
Bu alıntıdan, farklılaştırılmış öğretimin 3 temel alanda 
yapılabildiğini anlıyoruz. Sınıfa palyaço kıyafetiyle gitmeyi tercih 
edebilirsiniz tabii, ancak sizin için farklı bir etkinlik olsa 
da bunu farklılaştırılmış öğretimden sayamayız.<br />
Yapılması gereken içerik, süreç veya ürünü öğrencilere göre farklılaştırmaktır.<br />
Gelelim teknolojinin bu konudaki rolüne. Hemen hemen herkesin bildiği gibi, öğretim sürecinde teknoloji <i>istenildiği</i> <i>sürece</i> ve <i>istenildiği dozda</i>
 var olacaktır. Yani farklılaştırma noktasında teknolojiye, “Bu iş 
benimle öğrenci arasında. Sen bu işe karışma.” diyebileceğiniz gibi; 
“Öğrencilerim sana değer veriyor, ben de onlara değer veriyorum. O halde
 en azından bir şansı hakediyorsun.” da diyebilirsiniz.

Farklılaştırılmış Öğretim Nedir?

Merhabalar, Uzun süredir aklımda olan, ancak “dar bir zamanda yazağıma hiç yazmasam daha iyi” diye düşünerek elinden tutup bugüne kadar...

Devamı »

Twitter’da Daha İyi Olmak İçin 12 Strateji

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgaUKPlZ71SjKWf68twm1YnLl6wzWYwB5K-dGAiTTH2L_Q8K6513RgD92MK-p_101x5zOCnJu4FeuYxyazmOtitazfAtKxKULec1l8FT5-oX0947li-XMaCyp9UIb6oQNBGLaFxsnuGlIQ/s1600/twitter-11-strateji.png" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
Eğitimciler olarak öğrencilerimizin kullanıyor olduğu sosyal ağlarda 
var olmamız gerektiğinden bahsetmiştik. Son zamanlarda yaygın olarak 
kullanılan Twitter’da daha iyi bir izlenim sergilemek için 
kullanabileceğiniz stratejiler:<br />
<ol>
<li><b>Kişisel Öğrenme Ağınızı Oluşturun:</b> Meslektaşlarınızı takip ederek kendi branşınızdaki kişilerin neleri tartıştığını, neleri paylaştığını görebilirsiniz.</li>
<li><b>Makale Paylaşın :</b> Eğitim gündemini sadece izlemekle
 kalmayıp oluşturulmasına bir eğitimci olarak katkıda bulunmak, “ben de 
buradayım!” demek istiyorsanız bunu en kolay Twitter’da 
gerçekleştirebilirsiniz.</li>
<li><b>Haberdar Olun:</b> Eğitim dünyasının en yeni haberlerinden anında haberdar olabilirsiniz.</li>
<li><b>Dersinizi Yönetin:</b> Dersinizin yönetimini, dersin adına açılmış bir twitter hesabından veya kendi kişisel hesabınızdan yapabilirsiniz.</li>
<li><b>Kariyer Listesi Oluşturtun:</b> Öğrencilerinizden 
Twitter Liste özelliğini kullanarak gelecekteki hedeflerine yönelik 
kişileri ekleyecekleri bir liste oluşturmalarını isteyebilirsiniz.</li>
<li><b>Anlık Ödevler Verin:</b> Dersinizi günlük hayatla bağdaştırarak günlük hayattan örnekler içeren ödevler hazırlayarak tweet atabilirsiniz.</li>
<li><b>Küçük Ödüller Vaat Edin:</b> Hafta sonu tweet attığınız
 soruyu çözüp cevabı, ödevin hashtag’iyle tweetleyen öğrenciyi pazartesi
 günü bir süprizin beklediğini yazabilirsiniz.</li>
<li><b>Öğrencileri Derse Bağlı Tutun:</b> Dersinizde önceki hafta ne işlediğinizi ve ertesi gün ne işleyeceğinizi yazan kısa tweetler atabilirsiniz.</li>
<li><b>Kısa Eleştiriler Yazın:</b> Okuduğunuz kitabın, 
izlediğiniz filmin veya gittiğinizin oyunun hakkında kısa eleştiriler 
yazarak twitter profilinizi sadece eğitim için kullanılan sıkıcı 
profillerden olmaktan kurtarabilirsiniz.</li>
<li><b>Hashtagleri Takip Edin:</b> Dünya çapında eğitimcilerin
 buluşma hashtag’i #educhat; Türkiye’deki eğitimcilerin buluşma 
hashtag’i ise #egt ve #egitimdeteknoloji ‘dir.</li>
<li><b>Özetletin:</b> Dersin sonunda öğrencilerinizden o derste öğrendiklerini 140 karakterde özetleyerek tweet atmasını isteyebilirsiniz.</li>
<li><b>Hashtag Oluşturun:</b> Dersinizi ifade edebilecek 
hashtag’ler oluşturup öğrencilerinizden bu hashtagle içerik paylaşmasını
 isteyebilirsiniz. Mesela okulunuzun adını ve dersinizin adını 
kullanabilirsiniz.</li>
</ol>

Twitter’da Daha İyi Olmak İçin 12 Strateji

Eğitimciler olarak öğrencilerimizin kullanıyor olduğu sosyal ağlarda var olmamız gerektiğinden bahsetmiştik. Son zamanlarda yaygın ola...

Devamı »

Eğitim Ağı

[Widget_Title][slider2][recent][5]

[Widget_title][horizontal][animated][7]

Ters Yüz Edilmiş Öğrenme Nedir? ( Flipped Classroom )

Derste Instagram’ı Nasıl Kullanırım?[İnfografik]

E-portfolyo nedir, nasıl kullanılır?

Zihin Haritası Oluşturmak için Bedava 12 Araç

Farklılaştırılmış Öğretim Nedir?

Twitter’da Daha İyi Olmak İçin 12 Strateji

[Eğitim Ağı][slider1][recent][9]

[Bilişim Teknolojileri][vertical][animated][7]

[Eğitimde Teknoloji][vertical][animated][7]

Popüler Yayınlar

Blog Arşivi